Paripatético

  A psicomotricidade sob a ótica da Fonoaudiologia pode ser compreendida como um campo de interface em que corpo, linguagem, cognição, afetividade e interação social se articulam de modo indissociável. Corpo como base da linguagem Na perspectiva fonoaudiológica, o corpo não é apenas suporte biomecânico da fala, mas lugar de inscrição do sujeito na linguagem . O desenvolvimento psicomotor, tônus, postura, equilíbrio, lateralidade, esquema corporal e coordenação, sustenta:  a organização dos gestos articulatórios ;  o ritmo e a prosódia da fala ;  a coordenação respiração–fonação–articulação ;  a intencionalidade comunicativa . Assim, dificuldades psicomotoras podem repercutir diretamente na aquisição e no uso da linguagem oral e escrita. Psicomotricidade e desenvolvimento comunicativo A Fonoaudiologia compreende a psicomotricidade como fundamental para:  o desenvolvimento pré-linguístico (olhar, gesto, imitação, turnos de interação);  a construção da...

A p sicanálise no viés da fonoaudiologia propõe um olhar que ultrapassa a dimensão exclusivamente orgânico-funcional da linguagem, compreendendo a fala, a voz, a escuta e o silêncio como manifestações atravessadas pela subjetividade , pelo desejo e pela constituição psíquica do sujeito . Linguagem para além do código Enquanto a Fonoaudiologia tradicionalmente se ocupa dos aspectos motores, neurológicos e linguísticos da comunicação, o diálogo com a Psicanálise desloca o foco do “déficit” para o sujeito que fala (ou não fala) . A linguagem deixa de ser apenas um sistema de signos e passa a ser entendida como um espaço simbólico onde se inscrevem marcas do inconsciente. Nesse sentido, a fala não é apenas transmissão de informação, mas ato , atravessado por falhas, equívocos, lapsos e silêncios, todos eles significantes. O sujeito da fala e da escuta Inspirada sobretudo em Freud e Lacan, a Psicanálise compreende que:  o sujeito é constituído na e pela linguagem;  o incons...

Quando falamos em aprendizagem, é comum pensarmos apenas em memória, atenção ou desempenho escolar. Contudo, a neuropsicopedagogia, principalmente quando considerada sob a ótica da fonoaudiologia, amplia esse olhar e nos convida a refletir sobre o elemento central desse processo: a linguagem. Mais do que uma habilidade técnica, a linguagem é o que possibilita ao sujeito organizar pensamentos, construir significados e relacionar-se com o conhecimento. É neste momento que a fonoaudiologia se torna uma grande aliada da neuropsicopedagogia. O que é neuropsicopedagogia? A neuropsicopedagogia é uma área interdisciplinar que estuda os processos de aprendizagem baseados na relação entre o cérebro, a cognição, as emoções e o contexto social. Seu objetivo é compreender como o sujeito aprende, por que encontra dificuldades e como é possível apoiá-lo de forma mais eficaz. Quando esse campo é integrado à fonoaudiologia, passa a considerar que a aprendizagem não é apenas um ato biológico, mas também...

Esse é um tema muito interessante, a  relação direta entre o desenvolvimento motor oral que envolve os músculos utilizados na mastigação, sucção, deglutição e escovação dos dentes e o desenvolvimento da fala. 1. Coordenação motora oral e fala Escovar os dentes exige movimentos coordenados dos lábios, língua, bochechas e mandíbula , os mesmos grupos musculares envolvidos na articulação dos sons da fala (ou fonação) . Assim, o ato de escovar os dentes não apenas contribui para a higiene bucal, mas também estimula a propriocepção e a tonicidade muscular dessa região. A criança aprende a controlar a amplitude e a força dos movimentos orais , o que é essencial para a produção clara de fonemas. O uso da escova, principalmente quando a criança passa a segurar e movimentá-la sozinha, fortalece a coordenação motora fina e a lateralização,  habilidades que também repercutem no controle da fala. 2. Estímulo sensorial e consciência oral A escovação promove estímulos táteis e sen...

O que é Comunicação De modo geral, comunicação é o processo pelo qual os seres humanos (ou outros sistemas) produzem, transmitem e interpretam mensagens com o objetivo de compartilhar significados . Mas essa definição simples abre para um campo vasto de interpretações linguísticas, sociais, cognitivas, culturais e tecnológicas. A palavra comunicação vem do latim communicare , que significa “tornar comum” , “partilhar” , “pôr em relação” . Assim, comunicar implica partilha de algo, ideias, sentimentos, informações ou sentidos entre sujeitos . 1. Elementos básicos da comunicação Modelo de Shannon e Weaver (1949) Fonte: SHANNON, C. E.; WEAVER, W. The Mathematical Theory of Communication. Urbana: University of Illinois Press, 1949. Comunicação vista como processo linear de transmissão de informação, centrado na codificação e decodificação da mensagem. Componentes: Emissor → Mensagem → Canal → Receptor → Ruído → Feedback . 2. Abordagens principais a) Abordagem informacion...

Em seu primeiro vídeo em nosso canal (Clínica da Mente) a Fonoaudióloga Olga Monnerat aborda sobre o conceito de fonoaudiologia, como ela atua e seus benefícios. O que é Terapia da Fala? Quem pode se beneficiar? Condições tratadas Como funciona a terapia? Importância da Terapia da Fala Terapia da Fala: o que é e por que é importante A terapia da fala é um tratamento voltado para aprimorar a comunicação e a deglutição, auxiliando pessoas com distúrbios de fala e linguagem a se expressarem melhor e a se integrarem de forma mais plena na vida social e profissional. Também conhecida como fonoaudiologia , a terapia da fala é uma área da saúde dedicada à avaliação, prevenção e reabilitação de distúrbios da comunicação oral e escrita, bem como de dificuldades relacionadas à deglutição. Os profissionais responsáveis por esse trabalho são os fonoaudiólogos , também chamados de patologistas da fala e linguagem , que utilizam abordagens específicas para promover o desenvolvimento e o aperfeiço...